2026-04-09
В нашем ресурсном классе мы практикуем разные форматы инклюзии — как прямой, так и обратной. Сегодня хотим подробнее рассказать об обратной инклюзии и одном из её важных инструментов — сверстниковом тьюторстве.
Обратная инклюзия — это формат, при котором в пространство ресурсного класса приходят нейротипичные сверстники. Здесь они не просто наблюдают, а становятся активными участниками образовательного процесса: учатся взаимодействовать, поддерживать, понимать особенности других и выстраивать живое, равное общение. Это важный шаг к формированию принимающей и открытой среды, где каждый чувствует себя частью сообщества.
10 апреля к нам в гости пришли старшеклассники, которые попробовали себя в роли тьюторов. Они помогали нашим ученикам на уроках: вместе мастерили, рисовали, а на физкультуре выступили наставниками и поддержкой. И, конечно, проводили время вместе на переменах — общались, играли, знакомились.
Такой опыт важен для всех участников: наши ученики получают поддержку и новые социальные контакты, а старшеклассники — ценные навыки эмпатии, ответственности и взаимодействия.
Сверстниковое тьюторство —обмен опытом, в котором растут все.
Мероприятия обратной инклюзии проводятся при поддержке Фонд президентских грантов и Ассоциация "Аутизм-Регионы" реализующей проект «Инклюзия в образовании: научный подход».
#получитсяинклюзивноеобразование
#эффективнаяинклюзия
#инклюзиянаучныйподход
Автор: Шауфлер Анна Сергеевна
